sábado, 11 de junio de 2011

Juego Termodesafio

   El  gran juego Termodesafio es un juego dedicado a la enseñanza de la lengua y la literatura , específicamente a niños y niñas entre los ocho y doce años de edad, se juega en pareja. El juego lo inicia aquel que logre la mayor puntuación al lanzar el dado (el cual tiene sólo dos numeraciones: 1 y 2), el cual tendrá la opción de escojer sólo una tarjeta por cada nivel a medida que van avanzando.  Cabe destacar que en la casilla número cuatro ambos competidores participan simultaneamente para responder en una pizarra acrilica el mayor número de palabras posibles de acuerdo a la última sílaba que salga en la palabra que se encuentre en la tarjeta, ejemplo: si en la tarjeta aparece la palabra tomate, los niños(as) empezarán a escribir una palabra que empiece por la última sílaba de tomate es decir te, por ejemplo tetero, luego escribirán una palabra que comience por la última sílaba de tetero, es decir ro, por ejemplo Roma, luego escribirán una palabra que empieza por la última sílaba de Roma, es dedir ma y asi sucesivamente con cada una de las sílabas hasta que logre transcurrir el tiempo (que es de un minuto), gana este nivel aquel que haya escrito el mayor número de palabras posible, el cual tendrá la opción de avanzar una casilla independientemente de dónde se encuentre.
 Las demas tarjetas están identificadas con la intensión de que cambien, adivinen o completen sinónimo, antónimo, verbos, adivinanzas,  texto descriptivo e instruccional, palabras o oraciones en plural y singular, cada una de ellas tiene su respuesta correcta en la parte inferior de la tarjeta.Gana el juego Termodesafio aquel que logre llegar primero a las últimas casillas y haya respondido correctamente cada una de las tarjetas de los diferentes niveles
  Este juego fue aplicado a niños y niñas de cuarto grado de la U.E. Imfin. Caracas -Venezuela.


Dixmar Sibulo leyendo una oración en singular para transformarla a plural

Jesús escogiendo una tarjeta

Escribiendo palabras de acuerdo a la última sílaba


viernes, 10 de junio de 2011

Propuesta para redactar

Frases célebres
  Esta actividad consiste en motivar a los niños( as) a leer y escribir sobre frases que sean relevante para ellos(as), lo que implica la investigación de cada una de ellas, ya sea vía internet o por cualquier otro medio que el docente o estudiante considere. Además estas frases pueden estar relacionadas con los valores, las normas de convivencia o el proyecto de aula que se esté llevando a cabo. Estas frases  también pueden ser creadas por  inspiración propia todo va a depender del grado académico en que se encuentre el niño(a) y modelamiento que haya realizado el docente.
   Por lo tanto ademas de servir para fomentar la escritura, lectura e investigación éste recurso puede ser utilizado para la reflexión en el aula de clase, donde el niño(a) de su punto de vista y argumente sus opiniones en relación a la frase, lo que beneficiaria el lenguaje oral a través de la discusión.  Daniel Casanny y colaboradores en el libro"Enseñar lengua" sugieren las siguientes frases:
                   -   Escoger es hacerse viejo   -
                   -   Una imagen vale más que mil palabras   -
                   -   La belleza o fealdad de las cosas no está en las cosas, sino en la cabeza de quien la mira   -
                   -   La botella puede estar medio llena o medio vacia  -
Estas frases pueden ir colocadas encima de la pizarra del aula de clase o en un lugar que sea visible para todo el grupo, teniendo en consideración que no vaya a perturbar su tamaño o colores en el proceso de enseñanza y aprendizaje

Ejemplos Fáctuales:
 
 



Elaborados por: Josmarely Echezuría


Elaborado por: Jean Carlos Gómez